5 четверть в школах РФ: зачем хотят ввести?

В России разгорелась дискуссия вокруг идеи так называемой «пятой четверти». Заместитель секретаря Общественной палаты Владислав Гриб выступил с предложением продлить учебный год для школьников на две недели — примерно до 15 июня.

По его замыслу, этот период должен быть заполнен не скучными уроками с оценками, а творческими занятиями: робототехникой, музыкой, рисованием и другими креативными форматами. Гриб аргументировал инициативу тем, что российские летние каникулы — одни из самых длинных в мире и длятся больше трёх месяцев, а в течение учебного года на внепредметную деятельность у детей якобы не хватает времени.

Идею оплачивать учителям дополнительную нагрузку «достойно» сочли в ведомстве нецелесообразной. В Минпросвещения заявили, что увеличивать продолжительность учебного года не будут, а лето должно оставаться временем для отдыха и оздоровления детей. В ведомстве напомнили: в прошлом году летние оздоровительные программы охватили более 6 миллионов школьников, по стране работало свыше 40 тысяч лагерей.

Инициатива не нашла поддержки и у педагогов. Заслуженный учитель России Александр Снегуров назвал её «оторванной от реальности», отметив, что в июне большинство детей уже заняты в летних лагерях или уезжают с родителями, а учителя задействованы в проведении ЕГЭ и ОГЭ. Педагог Юлия Минакова предупредила, что подобные нововведения рискуют перегрузить и без того уставших учителей, у которых в июне пик экзаменов и подготовка к новому учебному году.

Пока что идея осталась лишь предложением, не получившим развития.